La science est un moteur essentiel du progrès et du développement pour le bien-être des personnes, de la société et de l'environnement. Dans le cadre de la recherche scientifique, l'intégrité est une condition primordiale. Elle représente le fondement de la crédibilité de la science et constitue également une justification de l'exigence de l'indépendance des chercheurs. L'Université de Lausanne (UNIL) doit veiller à l'intégrité de son personnel. Toutes les personnes employées et les étudiant·e·s de l'UNIL impliqué·e·s dans la recherche doivent respecter les principes éthiques de base:
- Contribuer à la société et au bien-être de l'homme;
- Éviter de nuire;
- Être indépendant, honnête et digne de confiance;
- Être équitable et prendre des mesures pour ne pas discriminer;
- Respecter le travail nécessaire à la production de nouvelles idées, d'inventions, d'œuvres créatives et d'autres produits de la science;
- Respecter la vie privée et la confidentialité;
Pour veiller au respect de ces principes et pour soutenir et conseiller son personnel et ses étudiant·e·s, la Faculté a élaboré les deux procédures détaillées ci-dessous.
Attestation de conformité ethique pour la recherche avec des êtres humains et/ou données dérivées d'êtres humains
Le précédent Comité Ethique de la Recherche de la Faculté des HEC a été remplacé par la Commission interdisciplinaire d’Ethique de la Recherche (CER-HEC), une structure plus formalisée et institutionnalisée, qui est entrée en fonction le 01.05.2022.
Domaine de compétence
La CER-HEC peut examiner tout projet dont l'objet de recherche concerne des êtres humains sans relever de la Loi Fédérale relative à la recherche sur l’être humain (LRH), ou lorsqu’une attestation de conformité éthique est demandée par le chercheur ou l’étudiant.
Les projets impliquant l’utilisation de données personnelles liées à la santé, ou le prélèvement et/ou l’utilisation de matériel biologique humain, relèvent de la LRH et doivent être soumis directement à la Commission cantonale d’éthique de la recherche (CER-VD)
Dans le cas de projets pour lesquels une attestation de conformité éthique institutionnelle est requise (p.ex. par le bailleur de fonds), la CER-HEC délivre un préavis et transfère le dossier complet à la Direction de I'UNIL, par l'intermédiaire du Bureau de la Commission d'Ethique de la Recherche de l'UNIL (CER-UNIL). Il en est de même pour les projets présentant des enjeux et des implications éthiques très complexes.
Informations pratiques
La CER-HEC examine les aspects éthiques des projets qui lui sont soumis par les chercheurs HEC, et délivre des attestations de conformité éthique.
Membres de la CER-HEC
| Représentants du corps professoral |
Prof. Rustamdjan Hakimov
Prof. Ulrich Hoffrage
Prof. Mathias Humbert
Prof. Franciska Krings
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| Représentants du corps intermédiaire |
Marc-Olivier Boldi (MER)
Liliane Keopraseuth (assistante diplômée)
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| Représentant du Décanat |
Carolyn Magnani (suppléant: Rafael Lalive) |
| Représentante du Bureau de la CER-HEC |
Daniella Seguel Eduardo (suppléante: Giulia Svanascini) |
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Vivre ou être témoin d'une violation de l'intégrité scientifique
Si vous êtes victime ou témoin de faits qui pourraient constituer une violation de l'intégrité scientifique, vous pouvez le signaler au Décanat de la Faculté en adressant un email au Vice-Doyen pour la Recherche, Rafael Lalive (Rafael.Lalive@unil.ch).
Pour toute question, vous pouvez adresser un email soit au Vice-Doyen pour la Recherche, soit au Bureau Recherche et Qualité de la Faculté (hecresearch@unil.ch).
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Cours ouvert à tout programme doctoral
Titre: Good Research Practices and Research Ethics (GRP)
Crédits: 3 ECTS
Enseignant: Prof. Mauro Cherubini
Semestre: Automne
Langue: Anglais
Contenu et approche
Le cours abordera trois domaines principaux du débat contemporain sur l'excellence de la recherche: l'éthique de la recherche, l'intégrité scientifique et la reproductibilité. L'un des objectifs du cours est de montrer comment ces sujets sont étroitement liés. Un autre objectif est celui de fournir aux étudiant·x·e·s des outils pratiques et des stratégies pour éviter les erreurs de conception expérimentale, améliorer leur rigueur scientifique et mener des recherches reproductibles.
Le cours sera enseigné à l'aide d'études de cas contrastées: chaque thème central du cours sera présenté à travers deux études de cas qui révèlent des facettes différentes du même thème. Les étudiant·x·e·s devront étudier les études de cas et préparer des résumés soulignant les principales questions éthiques identifiées qui seront présentées et discutées.
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